quinta-feira, 16 de junho de 2011

Roteiro de Leitura do livro "Cem dias entre céu e mar" de Amyr Klink


Roteiro de Leitura
1)Identifique os principais personagens do livro “Cem dias entre o céu e o mar” apresentando as características destes.
2)Explique, com suas palavras, o título do livro.
3) Como era o dia a dia de Amyr durante a viagem? Escolha um trecho do livro no qual ele faz um relato de um de seus dias e faça um resumo.
4)Qual das aventuras vivida pelo personagem você achou mais perigosa? Comente como foi esta experiência para ele e dê sua opinião sobre o ocorrido. Como você teria reagido no lugar dele?
5)De qual cidade o autor sai para sua expedição? Como ele chega até esta cidade? Que coincidência vive o autor com o nome desta cidade?
6)Retorne ao capítulo “O Cais da espera” e responda: porque Amyr não se preocupa com os relatos de outros viajantes que tentaram, como ele, cruzar o oceano à remo?
7)Os dois primeiros capítulos são sobre duas partidas? Quais são elas? Elas são narradas em ordem cronológica ou não?
8)Pesquise no livro e responda:
a) Quantos quilômetros Amyr navegou?
b) Quais eram as proporções (tamanho) do barco no qual ele realizou esta viagem?
c) Quanto tempo Amyr demorou projetando a viagem?
d)  Em que ano e mês Amyr inicia sua expedição?
e) Qual era o nome da embarcação na qual viajou Amyr? Qual era o apelido do barco?
f) Porque Amyr faz tantas referências e citações à cidade de Paraty?
g) Como Amyr se comunica com o mundo durante a viagem?
h) Como era sua alimentação no barco?
9) Como e porque Amyr se torna um radioamador? Qual a importância deste fato para a história do livro?
b) Explique o trecho do livro: “Na verdade, a falta de imagens no radinho de pilha é uma fantástica vantagem, pois uma linguagem criativa transporta o ouvinte para os mais impossíveis lugares e situações.” (capítulo 14). Você concorda com esta afirmação? Por quê?
10) Reveja o capítulo “Caminho certo” e responda:
a)  A qual fator Amyr atribui o sucesso de sua viagem antes mesmo de começá-la? Ou seja, qual é o seu trunfo no projeto?
b) Como e porque Amyr cita os Portugueses e o descobrimento do Brasil para exemplificar o sucesso de seu projeto? Quais as relações entre a viagem de descobrimento e a expedição de Amyr?
c) No trecho citado por Amyr do poema Mensagem de Fernando Pessoa ele diz: “O mar sem fim é português”. O que o poeta quis dizer com estes versos? A que personagem histórico ele se refere? O que esta citação tem a ver com a cruz de pedra que Amyr cita?
11)Escolha uma das “coincidências” que Amyr relata no livro e que o deixam surpreendido.
12) Retorne ao capítulo “Uma foca solitária” e responda:
a)  A que desempenho do barco Amyr se refere ao chama-lo de “João-teimoso”?
b) O que significa a expressão “navegando em mar de azeite”?
c)  Releia o trecho: “Não era esgotamento físico o que mais incomodava, mas o cansaço psicológico pela monotonia do trabalho. Só havia uma solução: instituir um horário fixo de trabalho, com intervalos definidos para descanso e para as refeições”. Como Amyr administra este cansaço psicológico? O plano  funciona?
13) Retorne ao capítulo “Companheiros Ilustres” e explique os nomes que Amyr dá a cada tipo de onda.
14) Explique a frase retirada do livro baseando sua resposta na história contada: “No mar, o menor caminho entre dois pontos não é necessariamente o mais curto, mas aquele que conta com o máximo de condições favoráveis”.
15) Escolha um dos trechos do livro no qual Amyr tem um encontro pessoal com a natureza e os habitantes do oceano e faça uma bonita ilustração.

Programa Globo Ciências sobre Amyr Klink

Queridos alunos,
os vídeos que podem ajudar a realizar o roteiro de leitura do livro "Cem dias entre céu e mar"
estão disponíveis para assistir no youtube:
Globo Ciências - Amyr Klink - parte 1
Globo Ciências - parte 2
Globo Ciências - parte 3
Globo Ciências - parte 4
Globo Ciências - parte 5
Globo Ciências Parte 6
Globo Ciências - Parte 7

Aos mais curiosos e aventureiros, existe muito material em : Página oficial de Amyr Klink no youtube

Bons estudos e boa leitura!

terça-feira, 14 de junho de 2011

Cem dias entre céu e mar

Queridos alunos,
conforme prometido, seguem imagens do livro "Cem dias entre céu e mar".
Amyr Klink a bordo de seu barco I.A.T
Amyr Klink em revista da época após regressar de sua viagem.
Barco no qual Amyr realizou sua viagem descrita no livro "Cem dias entre céu e mar".
Barco de Amyr descrito no livro e, atualmente, pertencente ao acervo do Museu do Mar.
 Foto de Amyr a bordo de seu barco I.A.T

Capa do livro "Cem dias entre céu e mar" que demonstra como Amyr navegava (e vivia) durante os dias que passou cruzando o oceano.

 Foto um pouco mais recente de Amyr Klink em mais uma de suas viagens.
Para mais curiosidades e detalhes sobre o autor visite:
http://www.amyrklink.com.br/

quinta-feira, 5 de maio de 2011

Sugestões de filmes e leituras

Caros alunos,
Este é o espaço no qual podemos falar de tudo o que não conseguimos (por falta de tempo ou programação) falar em sala de aula.
Portanto, estou aproveitando este espaço para dividir com vocês algumas de minhas leitura favoritas e alguns filmes que gosto muito também.
Espero também "ouvir" sugestões de vocês nos comentários.
Abraços,
Jordana




Algumas sugestões de livros sobre o tema diários e narrativas pessoais:
"O diário de Ana Maria" de Michel Quoist - Li este livro quando tinha a idade de vocês. Minha mãe quem me indicou e eu achei que nunca conseguiria acabar pois, naquela época, livros com mais de cem páginas e sem desenhos eram como um deserto para mim. Mas, me lembro que a leitura me prendeu e que aprendi a fazer meus próprios desenhos na cabeça, ao ler as descrições que Ana Maria vai fazendo ao longo do diário.
Encontrei este comentário sobre o livro que me pareceu oportuno colocar aqui "É Difícil para o Adulto conhecer o adolescente, mas muito mais difícil ainda é o adolescente conhecer-se. Como pode ele ter uma visão geral de sua adolescência, se ele vive dia a dia, através de mil solicitações, de fracassos e vitórias, de entusiasmos e depressões? Foi isso que M.Quoist compreendeu quando criou O Diário de Ana Maria  para que o Jovem nele se visse projetado, se reconhecesse, e encontrasse resposta para a sua pergunta a sua dúvida, a sua perplexidade de hoje.

"Minha vida de menina" de Helena Morley - Este, como vocês já sabem, conheci e me encantei faz pouco tempo. Não tive a sorte de ler quando era menina, mas me encantei logo que comecei a leitura e voltei a ser um pouco adolescente ao acompanhar as artes de Helena.
Do livro há algumas coisas interessantes na internet, mas nada supera o filme cujo trailer assistimos na aula:
 

sábado, 30 de abril de 2011

Eu blogo, tu blogas...

Estou oficialmente me rendendo às tecnologias em sala de aula.
Já havia experimentado algumas coisas, mas esta será a primeira tentativa de usar um blog para ensinar. E vai ser uma novidade muito grande para mim!

De coração espero que dê certo, e espero, mais ainda, que possa contribuir e aprender com esta nova experiência.
Gostaria mesmo de contar com a colaboração criativa e crítica de todos vocês, meus alunos. Tendo sempre em mente que este é um prolongamento de nossa sala de aula, portanto, as regras que valem lá seguem valendo aqui: correção na "fala" cuidando para com o que escreve, pertinência no assunto a ser tratado, bom caráter, educação e, principalmente, respeito mútuo.
Quem sabe, com este canal conseguiremos estabelecer uma relação de troca mais intensa pois, vocês, como nativos digitais, tem muito a me ensinar!
Aproveito a oportunidade para disponibilizar o link da apresentação feita em sala de aula sobre diários e blogs http://prezi.com/presentation/virginialetras@gmail.com/jk8d0rl/
Forte abraço a todos
Jordana